EDUCACIÓN / TECNOLOGÍA / MULTISENSORIALIDAD
Cada vez más establecimientos optan por soluciones que no requieren infraestructura, se integran a espacios existentes y permiten uso inmediato.
No necesariamente. El modelo tradicional implica sala dedicada, infraestructura y espacio exclusivo, pero genera rigidez y uso limitado. Hoy el
Existe una confusión frecuente: más estímulos no significa mejor experiencia. Cuando no hay control, se genera saturación, se pierde foco
La regulación emocional se ha vuelto un eje central en educación, pero llevarla a la práctica no siempre es simple.
En los últimos años, el concepto de multisensorialidad ha ganado presencia en el ámbito educativo. Sin embargo, muchas veces se
Cada vez más establecimientos cuentan con salas multisensoriales, pero en muchos casos su uso disminuye con el tiempo. El problema
